Scrittura per lo sviluppo della comunicazione

W.O.C.E.™ in breve

Woce™ non è un metodo, ma un insieme di strategie tese a supportare lo sviluppo cognitivo, sociale e la comunicazione. E’ un training cognitivo incentrato sulla flessibilità mentale, sulle abilità sottese all’acquisizione del processo comunicativo, sull’acquisizione di abilità simboliche e non simboliche della comunicazione e sulla scrittura come modalità di comunicazione alternativa al linguaggio verbale.

Woce™ è rivolto a chi ha un disturbo della comunicazione o del linguaggio, congenito o acquisito, nell’età evolutiva o adulta.

Woce™ prevede un training:

• per l’acquisizione delle abilità di indicazione intenzionale finalizzata anche alla comunicazione;

• di riabilitazione della programmazione dell’atto motorio volontario e dell’uso del gesto indicativo (pointing) quale modalità di condivisione alla radice dello scambio comunicativo.

Attraverso questo percorso viene supportato anche lo sviluppo di un linguaggio verbale presente, ma deficitario.

Il percorso è documentato nella sua progressione con strumenti validati e con filmati. È auspicabile che l’intervento sia avviato precocemente, ma non esistono limiti di età al processo di apprendimento.

L’applicazione di Woce™ è monitorata dal Dipartimento di Sanità pubblica, laboratorio di Epidemiologia dell’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, e richiede specifica formazione e supervisione per la sua attuazione.

Come si costruisce il training WOCE™

Valutazione dei bisogni:

• Intervista ai genitori

• Osservazione neuropsicologica: comportamento, linguaggio e comunicazione, uso dei gesti e pragmatica non verbale, abilità cognitive, funzionamento adattivo Vengono osservate le abilità di comunicazione naturali. Descrizione del contesto di vita. Costruzione del lavoro in rete.

Test

• Valutazione delle abilità cognitive, del vocabolario recettivo, della comprensione del linguaggio verbale, delle capacità adattive, dei partner della comunicazione, delle modalità espressive e delle strategie di supporto alla comunicazione. Per le persone scolarizzate è prevista anche una valutazione della comprensione del testo scritto.

• Le sessioni di valutazione vengono filmate



• I test vengono somministrati nei primi tre mesi di intervento e ogni 12 o 24 mesi